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阿马纳中学

中学是过渡时期,也是学生提升学术责任水平的时期。

现在是时候更充分地意识到他们成为真正的公民bg大游app的潜力,他们变得聪明行善。 Amana 中学为学生提供成为社会正义冠军和技术奇才的机会,利用他们的 STEM 技能以及他们的文化和性格知识在世界上做出有意义的改变。

从 Amana 的 7 年级开始,学生有机会攻读高中课程。 7 年级学生可以选择 9 年级生物学,8 年级学生可以选择 9 年级代数和 10 年级物理科学。

我们提供一种独特的结构,称为 电力小时, 学生可以参加有意义的充实活动,如机器人、科学奥林匹克竞赛、佐治亚理工学院的发明奖等。

英语语言艺术

衡量读写能力的方法

与小学非常相似,中学 ELA 植根于 EL Education ELA 课程,这是一个综合的、基于标准的核心素养计划,通过引人入胜的现实世界内容吸引教师和不同的学习者。课程模块以多样化和当前的主题问题和文本为中心,这使它们在特别具有挑战性的过渡性成长时期引起学生的情感共鸣。

数学

发展数学理解

Amana 的数学教学基于佐治亚州卓越标准,该标准侧重于通过使用操作和各种表示方式,积极让学生参与数学理解的发展,独立和合作解决问题,有效地估计和计算,并进行调查和记录调查结果。学生学习在真实问题的背景下应用数学概念和技能,并获得理解概念的能力,而不仅仅是遵循一系列程序。在数学课堂上,学生学会以数学方式批判性思考,并理解有许多不同的方法可以解决问题,有时在应用数学中的正确答案不止一个。 8 年级的学生有机会学习高中代数。

社会研究

学习考察的框架

在 Amana,学生在社会研究中学到的东西通常会推动他们学习探索的框架。当学生学习历史并发现塑造历史的事件的社会和政治影响时,他们能够运用批判性思维技能从历史的角度审视事物,同时思考这些事件如何适用于我们当前的世界和社区。在中学,学生们真正开始从社会正义的角度进行讨论,谈论人权及其重要性。鼓励他们批判性地思考人与周围地理之间的关系,以及这可能如何影响国家或世界特定地区的政策和政治。 

科学

关于自然世界的知识

科学包括一种思考和调查的方式,以及越来越多的关于自然世界的知识。科学素养要求学生对基础科学内容知识有足够的理解,具备从事科学和工程实践的能力,能够正确使用科学技术信息。科技融入课程,学生的安全始终是教学的重中之重。在 7 年级和 8 年级,学生有机会学习 9 年级生物学和 10 年级物理科学的高中水平课程。

阿拉伯语是联合国六种官方语言之一,全世界有 4 亿人使用它。与汉语和俄语一样,阿拉伯语被教育工作者和政策制定者视为具有经济和文化意义的语言。

本课程旨在让高中生了解、交流和适应数字世界,因为它会影响他们的个人生活、社会和商业世界。平面设计概论是平面制作和平面设计路径的先修课程。图形与设计课程为学生提供印刷、出版、包装、电子成像及其相关行业技术所涉及的流程。 

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远征 STEM

设计思维过程

虽然 STEM 已整合到整个课程中,但学生每天都有专门的 STEM 实验室课程。正是在这段时间里,他们练习和利用设计思维过程来设计和生产有意义的产品,以在本地或全球范围内回答问题或解决问题。 

Amana 的中学生将有机会参加两门高中 STEM 课程——数字技术概论和平面设计概论。数字技术简介是 Web 与数字通信、编程、高级编程、信息支持与服务以及网络系统途径的先修课程。

外语:阿拉伯语和法语

整合全球技能

将全球技能和知识完全融入课程与环境管理和社会正义密切相关,因为学生面临着应对世界面临的最复杂问题的挑战,例如气候变化、经济不平等结构以及国际恐怖主义和冲突。他们被要求探讨世界各国人民是如何联系在一起的,以及年轻人可以做些什么来改变现状。 Expeditionary Learning 的独特核心实践之一是关注全球意识和世界语言学习。在阿曼那学院,这在我们所有年级都教授的阿拉伯语世界语言课程中得到了证明。牢牢掌握阿拉伯语将提高认知技能;拓宽学生的视野和文化理解。 

阿拉伯语是联合国六种官方语言之一,全世界有 4 亿人使用它。与汉语和俄语一样,阿拉伯语被教育工作者和政策制定者视为具有经济和文化意义的语言。 

流利的阿拉伯语将使 Amana 学生在进入顶尖大学和 21 世纪的就业市场方面具有重要优势,因为牢牢掌握阿拉伯语将提高认知技能,并拓宽学生的视野和文化理解。中学学生每天接受阿拉伯语教学。如果他们在 Amana 完成了所有三年的中学阿拉伯语课程,他们将获得一个完整的高中外语学分。学生还可以在 7 年级和 8 年级学习法语,这使他们有资格获得第二个高中外语学分。 

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冒险体育

为领导创造机会

6-8 年级的学生每周接受两天的冒险体育教学。 英语教育 扎根于 Outward Bound 的明确表达,冒险精神和经验渗透到 Amana Academy。 它有助于培养学生的参与度并专注于使 EL 教育体验与众不同的性格。冒险可以是任何涉及风险、挑战和发现的身体、艺术或智力体验。当学生和教师团体共同面临挑战时,我们提倡那种为领导力和协作创造机会的冒险活动。

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电力小时

充实和推广活动

Power Hour 是上学日结束时的指定时间,学生可以在此参加充实和扩展活动,或在必要时接受补习。学生参加竞赛级别的俱乐部活动,例如第一乐高联盟机器人、科学奥林匹克竞赛、技术博览会、科学博览会和佐治亚理工学院创新奖。这也是完成探险产品额外工作的时候。